REVISI NILAI DPNA SP MK PERKEMBANGAN PESERTA DIDIK GENAP 2014

Nilai Perkembangan Peserta Didik

DPNA MK ANDRAGOGI & STRATEGI PEMBELAJARAN

Andragogi A.4.4

Andragogi A.4.5

Andragogi A.4.11

Andragogi A.4.12

Strategi Pembelajaran B.4.6

Strategi Pembelajaran D.4.7

KISI KISI MATA KULIAH ANDRAGOGI (KLS A.4.4, A.4.5, A.4.11,A.4.12)

1. Konsep dasar Andragogi
2. Proses pembelajaran orang dewasa
3. Alat Bantu Audio Visual (ABAV) dalam pendidikan orang dewasa
4. Evaluasi Orang Dewasa

Terima Kasih

SOAL MID SEMESTER STRATEGI PEMBELAJARAN

SOAL MID SEMESTER

STRATEGI PEMBELAJARAN

1.  Silahkan Uraikan penerapan strategi pembelajaran inkuiri dan strategi pembelajaran berbasis masalah      (SPBM) pada proses pembelajaran.

Tuliskan uraian dari strategi tersebut berdasarkan pemahaman yang anda miliki.?

2. Silahkan Uraikan penerapan strategi Eksploitasi dan Strategi pembelajaran peningkatan kemampuan berpikir (SPPKB) pada proses pembelajaran.

Tuliskan uraian dari strategi tersebut berdasarkan pemahaman yang anda miliki.?

·         Catatan

1.      Jawab pertanyaan diatas dengan pendapat anda

2.      Dilarang untuk kerjasama dan copy paste dari internet

3.      Kirim jawaban anda ke email : Risna.marlani@gmail.com

4.      Untuk mahasiswa dengan NPM Ganjil kerjakan Soal No 1

Untuk mahasiswa dengan NPM Genap kerjakan Soal no 2

Silabus Andragogi Revisi

Referensi

1.       Suprijanto, 2007. Pendidikan Orang Dewasa. Jakarta: PT. Bumi Aksara.

2.       Tirta Raharja, Umar dan La Sulo, 2000. Pengantar Pendidikan, Jakarta: Rineka Cipta.

3.       Hamzah B. Uno, 2008. Model Pembelajaran. Jakarta: PT. Bumi Aksara.

4.       Basleman Anisah & Syamsu Mappa (2011). Teori Belajar Orang Dewasa.PT Remaja   Rosdakarya

5.       Offset.

6.       Akses Internet.

  Materi perkuliahan

Pertemuan	Topik/Pembahasan	Sumber
1	Penjelasan silabus dan strategi perkuliahan
2	Pendidikan orang Dewasa a.    Pengertian Andragogi b.    Andragogi dan Paedagogi c.    Pengertian POD
3	Prinsip Pendidikan Orang Dewasa a.      Mengembangkan sikap, idealisme, dan minat b.      Mengajar Pengetahuan c.      Mengembangkan Kemampuan d.      Mendiskusikan kontroversial e.      Cara membentuk kebiasaan
4	Proses Belajar Mengajar Orang Dewasa dan Perencanaan pendidikan Orang Dewasa
5	Aplikasi teori belajar orang dewasa dalam kegiatan belajar dan pembelajaran Metode Pembelajaran orang Dewasa  Metode Diskusi a)       Diskusi kelompok b)       Teknik diskusi khusus c)       Dua pimpinan dalam diskusi (co-Leader) d)       Kelompok huddle, Buzz e)       Teknik Phillips 66 f)        Tim kepemimpinan g)       Tim Pendengar
6	Lanjutan Metode Diskusi a.    Permainan peran b.    Curah Pendapat (Brainstorming) c.    Permainan Drama (Dramatic skit) d.    Diskusi Informal e.    Debat f.      Diskusi mangkuk ikan (fishbowl Discussion) g.    Teknik kelompok nominal Kunjungan lapangan dan Karyawista a.    Keuntungan dan kelemahan karyawisata b.    Tujuan kunjungan lapangan dan karyawisata c.    Merencanakan dan melaksanakan kunjungan lapangan dan karyawisata
7	Metode Pelatihan a.    Pelatihan kepekaan b.    Pelatihan kepemimpinan c.    Pelatihan kerja d.    Pelatihan partisipatif Metode Pelatihan (Outbond Training) a.    Pengertian Outbond Training b.    Tujuan Outbond Training c.    Materi Outbond Training d.    Contoh rancangan kegiatan outbond Training
8	Alat bantu Audio Visual Pendidikan Orang Dewasa Komunikasi tertulis dalam Pendidikan Orang Dewasa
9	Evaluasi Pendidikan orang Dewasa
10	Pengamatan dilapangan & pembuatan laporan
11	MID SEMESTER
12	Presentasi Hasil Pengamatan
13	Presentasi Hasil Pengamatan
14	Presentasi Hasil Pengamatan
15	Presentasi Hasil Pengamatan
16	Presentasi Hasil Pengamatan